出現了一個新的名詞:三大匯流。在這個名詞裡意味的是全球競賽場的剷平,第一匯流只出現了一個連結平台的基礎設施,而第二匯流卻逐漸出現了「水平化」,原本企業間的垂直關聯因為水平化的關係變成了橫向的競賽場,到了第三匯流,除了全世界已經逐漸習慣於新的全球基礎建設,每場革命的速度也會越來越快,當然有些人像是馬克思,認為革命的速度越快社會所受的衝擊也會太大。
全球化的未來將是由個人所驅動,誠如之前上一篇心得我所提到的,知識經濟時代的來臨致使知識工作者成為未來最大的族群之一,可是我們台灣真的能夠在這股第三匯流中生存這倒是一項很大的疑問。
作者不停的在書中提到印度的例子,我是第一次看到「急痞」這個名詞,轉變之後的印度真的很令人訝異,或許他們提早感應到了這個逐漸融為一體的競賽場,讓我覺得很適合套用在台灣的一句話是:「印度一定要不斷的重新發明自己。」
我認為政府的政策或許能夠短暫的幫助國民,但提升自我的附加價值也是很重要的,除了本身的技能(具備實用性)之外,或許還要具備遠見以及知識。而這或許會響應到各國的教育政策,如果就像台灣,恩……或許能夠教出很會考試的學生但不見得能夠教出在競賽場裡脫穎而出的佼佼者,或許我們該多想想自己能夠帶給自己什麼,而不是指望這個國家、這個政府、甚至是老師們能夠帶給你什麼。
瑞 你好
回覆刪除你的看法都很不錯呢~
我覺得你說的"或許我門該多想想自己能帶給自己什麼,而不是指望這個學校,政府,甚至是老師能夠帶給你什麼"
我覺得"指望"可能改成"依賴"會比較好,用指望這個詞,感覺你似乎對你提到的國家政府老師都覺得不抱任何希望,但其實國家是可以給予我們庇護,政府的政策立意點都是好的,指示執行上都出現很大的問題和漏洞,至於老師,我想這個社會上有好人也有壞人,老師裡面也是有好有不好,我們也只能提醒自己未來投身教育這個行列中的時候,不要去當那顆不好的老鼠屎囉~
你的論述都蠻有一些震撼力的,讚喔!!
TA